为弘扬尊师重教传统，促进师生互动，提升教育教学质量，化学工程学院团总支学生会在全院发起了“学生心中的好教师”征文活动，一起晒晒我们的“宝藏老师”，听听我的“师”情“话”意，通过分享与评选，展现教师风采，增进师生情谊，营造和谐向上校园文化氛围，让我们一起发现身边的宝藏老师吧！

实验楼里的光——记黄宏升课题组的老师

蔡家关实验楼浸在秋日暖阳里，黄宏升老师额角的汗珠折射出细碎金光。我抱着电脑缩在墙角，看他为学长们讲解问题时微蹙的眉峰在光影里起伏，连呼吸都放得轻了——那时我总以为学术的圣殿容不得丝毫懈怠。

初遇学术的深海，晦涩的论文像带着尖刺的浪涛，将我这个旱鸭子打得晕头转向。炽夏，冯晓琴老师带着搞笑天赋，看着我们笑道：“别让文献把你们腌入味了。”随手递来小西红柿，糖果，无花果......这样的时刻总让人恍惚，仿佛严苛的学术殿堂里突然裂开道暖色的缝隙。

组会汇报时，黄宏升老师紧锁的眉间，"这就没了吗？"成了实验室的笑梗。聚餐时，黄老师总会收起严肃，为我们解答各种各样的人生认知问题。这些细碎的日常，像实验室里的焊锡丝，将我们团队紧紧熔铸在一起。

深夜当我正在在文献的海洋中徜徉时，黄宏升老师不期而遇的来电常常划破寂静，听筒里沙沙的电流声裹着纸页翻动的声音，我知道两百米外黄老师的办公室里，同样亮着一盏未眠的灯。

如今穿过洒满晨光的走廊，常能望见年轻学子们围在老师身边叽喳讨论。那些曾让我如坠云雾的公式定理，在他们眼中跳跃成璀璨星河。冯晓琴老师依然送来大西北的水果，黄宏升老师、张红燕老师、郑佳老师依旧在指导我们不断勇攀学术高峰。

春风化雨的传承中，我渐渐懂得：所谓师者，不仅是传道授业的灯塔，更是用心去融化冰冷公式的守夜人。他们教会我们的不仅是知识，更是如何在真理的峭壁上栽种希望的花。那些在深夜实验室亮着的灯光，终将在时光里酿成学术血脉中永恒的暖流。

投稿人：化工222 罗小龙

黄宏升课题组简介

本课题组主要着力于开发新型能源转换功能材料、固废资源综合利用技术，提升其能源转换、转化效率等性能与资源循环利用效果。主要的研究方向为：1）发光、催化材料制备及性能优化研究；2）固废(含磷废渣、赤泥、钡渣)、低品矿石（重晶石）资源综合利用。本课题组共承担各级科研项目10余项，其中国家自然科学基金2项，经费共计近300万元；共发表核心及以上学术论文29 篇，其中SCI收录论文23篇；指导本科生创新创业项目40余项，其中国家级16项；指导学生获省级及以上学科专业竞赛奖16项，发表科研论文22篇（其中学生一作SCI4篇、核心3篇）；指导学生申请发明专利4项。