亲爱的同学们：

2025年10-11月，我校将迎来本科教育教学审核评估，这是对学校人才培养质量的全面“体检”，更是每一位理工学子共同参与的重要“大考”。为了让大家提前了解评估、融入评估，学工在线特别推出“审核评估应知应会”学习专题！本期，带大家解锁关键要点，一起为学校评估工作助力添彩！

为什么要关注审核评估？

评估是对学校教学水平、育人环境的系统性检验，与每位同学的学习体验、就业发展息息相关。

全员参与、全员知晓，才能让评估真正反映星空注册的办学实力与学子风采！

小提醒

评估不是“独角戏”，而是全校师生的“协奏曲”！无论是课堂上的专注思考，还是校园里的文明言行，都是为评估加分的“小细节”

接下来，让我们以最好的状态迎接评估，共同书写星空注册的精彩答卷！

评估知识学习

评估常识

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什么是审核评估？

审核评估是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式，核心是对高校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，国家不设统一评估标准，结论不分等级，形成写实性审核报告。审核评估的重点是引导高校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。

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为什么要开展新一轮审核评估？

开展新一轮审核评估主要基于以下四个方面考虑：

一是落实中央教育评价改革的重要举措；

二是构建中国特色高等教育质量保障体系的紧迫任务；

三是改进本科教育教学评估工作的内在需要；

四是顺应国际高等教育发展趋势的必然选择。

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新一轮审核评估的指导思想是什

么？

新一轮审核评估坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。全面落实立德树人根本任务，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学教育评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。推进评估分类，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障体系，引导高校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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新一轮审核评估的基本原则是什

么?

新一轮审核评估工作遵循以下五条基本原则：

一是坚持立德树人。把牢社会主义办学方向，构建以立德树人成效为根本标准的评估体系，加强对学校办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核，引导高校构建“三全育人”格局。

二是坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”“四个回归”，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，实现高质量内涵式发展。

三是坚持分类指导。适应高等教育多样化发展需求，依据不同层次不同类型高校办学定位、培养目标、教育教学水平和质量保障体系建设情况，实施分类评价、精准评价，引导和激励高校各展所长、特色发展。

四是坚持问题导向。建立“问题清单”，严把高校正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，提出改进发展意见，强化评估结果使用和督导复查，推动高校落实主体责任、建立持续改进长效机制，培育践行高校质量文化。

五是坚持方法创新。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，深度挖掘常态监测数据，采取线上与入校结合、定性与定量结合、明察与暗访结合等方式，切实减轻高校负担，提高工作实效。

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新一轮审核评估的工作目标是什

么？

新一轮审核评估把“一个根本、两个突出、三个强化、四个回归、五个度”作为共同愿景和价值追求。

一个根本：全面落实立德树人根本任务。

两个突出：突出“以本为本”，突出“四个回归”。

三个强化：强化学生中心、产出导向、持续改进。

四个回归：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。

五个度：人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

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新一轮审核评估的16字方针是什

么？

以评促建，以评促改

以评促管，以评促强